为深入贯彻落实国家教育数字化战略行动，探索人工智能技术与教育教学的深度融合，6月9日，学院在106会议室举办了“育见生命”教学工作坊（第三期）。本次活动主题为AI驱动下的课程建设与育人实践。活动采用“线上专家引领+线下实操演练”相结合的模式，特邀中山大学农业与生物技术学院副院长郑凌伶教授作专题分享，学院全体专任教师与实验教学人员共同参与。
工作坊伊始，卢洁副院长在开幕致辞中指出，当前人工智能技术正深刻影响教育的形态与未来，AI赋能教学不仅是工具的革新，更是教育理念的升维。他鼓励教师们积极拥抱新技术，利用AI技术解决传统教学中学生基础差异大、课堂互动不足等痛点，主动探索“一生一策”的个性化育人模式，切实提升人才培养质量。
在主题报告环节，郑凌伶教授为老师们带来题为《AI时代课程建设的创新实践与思政映射》的报告。郑教授从MBTI人格测试谈起，剖析了当前学生生源背景的多元化现状，提出教师应从知识的讲授者转变为学习的设计者与引导者，利用AI构建师生共创的课堂生态。报告展示了“智能学伴断点提问”“人机对抗辩论台”“虚拟仿真第二课堂”等创新应用场景，为在场教师提供了具有操作性的教学改革思路。郑教授以“DNA指纹图谱”微课为例，详细展示了如何利用AI辅助剧本设计与智能分镜，将微观生物技术与学生感兴趣的电影、小说元素巧妙结合，并自然融入“科技向善”“生命伦理”等思政元素。借助AI强大的素材整合与情境创设能力，教师可以从专业特色出发挖掘独特视角，实现“思政铸魂”与“专业育人”的有机统一。郑教授还就“AI辅助与线下答疑协同”“课程思政元素同质化”等大家关心的话题同与会教师展开了互动交流。
在线下实操演练环节，学堂在线培训师陈慧老师现场带领参训教师进行了“雨课堂”AI工作台的全流程应用培训。老师们亲身体验如何构建课程专属知识库以降低大模型幻觉、如何配置符合特定教学场景的AI助教（智能体），以及如何利用AI快速生成导学案、一键出题和进行学情画像分析。
本次工作坊从理念升维与工具革新两方面加深了学院教师对AI赋能教学的理解，为后续开展混合式教学改革、建设一流智慧课程奠定了基础。未来，学院将持续关注教育技术前沿，汇聚合力推动教育教学高质量发展。
一审一校 卢 洁
二审二校 覃文月
三审三校 刘培军
